Fachbezogene Richtlinien für die schriftlichen Maturitätsprüfungen

Erlassen von der Maturitätskommission / Januar 2002

Organisation

Die beteiligten Lehrpersonen organisieren die zu erledigenden Arbeiten eigenständig.

Notwendige Unterlagen zuhanden der Maturitätskommission

• Die Prüfungsaufgaben in einer definitiven Fassung.

• Die Lösungsschritte zu den Aufgaben auf der Basis des Mittelschulstoffes. Wie erreichen die Studierenden erwartungsgemäss das Ziel? Eine handschriftliche Form genügt.

• Die Angabe der erreichbaren Punktzahl pro Aufgabe und Teilaufgabe.

• Die Notenskala für die Prüfungsbewertung.

• Die genaue Bezeichnung der erlaubten Hilfsmittel: z.B. welche Formelsammlung, welcher Taschenrechner.

• Die Angaben der beteiligten Lehrpersonen und einer Ansprechperson mit Adresse, Telefon und möglichst einer E-Mail Adresse.

Anforderungen an die Prüfungsaufgaben

Allgemeines Ziel

An der Maturitätsprüfung wird festgestellt, ob die im Lehrplan formulierten Bildungsziele erreicht und die geforderten Grundkenntnisse und Grundfertigkeiten weitgehend erworben wurden.

Prüfungsinhalt

Alle im Lehrplan formulierten Lerninhalte können Thema der Prüfung sein. Das Schwergewicht bildet jedoch der Lehrstoff der letzten zwei Schuljahre. Eine gute Prüfung nimmt Bezug auf verschiedene Kenntnisse und Fertigkeiten wie Wissen, Verständnis, Anwendung und Analyse. Es sollen mindestens vier unterschiedliche Sachthemen angesprochen werden.

Prüfungsumfang

Der Prüfungsumfang ist der vorgesehenen Prüfungsdauer von drei Stunden anzupassen.

Schwierigkeitsgrad

Der Schwierigkeitsgrad muss dem Unterrichtsniveau der letzten beiden Schuljahre entsprechen. Die Prüfung sollte idealerweise Teilaufgaben von etwas geringerem und solche von etwas höherem Schwierigkeitsgrad enthalten.

Dauer der schriftlichen Prüfung: 3 Stunden.